|
PHẦN
|
CÂU
|
NỘI DUNG
|
ĐIỂM
|
|
|
|
|
5.0
|
|
|
1
|
- Văn bản: Ếch ngồi đáy giếng
- Thể loại: truyện ngụ ngôn
|
0.5
0.5
|
|
ĐỌC HIỂU
|
2
|
Hai danh từ: ếch (con ếch), vung (cái vung),…
Học sinh có thể nêu hai danh từ khác, GV xem xét cho điểm.
|
1.0
|
|
|
3
|
Chuyện nhằm phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, kiêu ngạo.
Nếu HS trả lời phê phán những kẻ kiêu ngạo, xem thường người khác, GV chấm tối đa 0,5 điểm.
|
1.0
|
|
|
4
|
Đặt câu:
- Nội dung: có liên quan đến thông tin trong bức hình.
- Hình thức: câu có danh từ, gạch dưới danh từ, cuối câu phải có dấu câu.
|
0.5
0.5
|
|
|
5
|
Học sinh có thể rút ra cho mình bài học phù hợp nhưng cần đảm bảo một trong những ý sau: không chủ quan, kiêu ngạo; luôn học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết,…
Học sinh diễn đạt mạch lạc, không sai lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đúng số câu.
|
0.5
0.5
|
|
|
|
|
5.0
|
|
|
|
Đề 1:
|
|
|
|
a
|
Yêu cầu chung:
|
|
|
|
|
Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài tự sự. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
|
1.0
|
|
TẠO LẬP VĂN BẢN
|
b
|
Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều cách. Dưới đây là một số gợi ý định hướng cho việc chấm bài.
|
|
|
|
|
Mở bài:
- Giới thiệu tiết học thú vị: Tiết? Môn? Tên thầy cô dạy?
- Lí do em thích?
|
0.5
|
|
|
|
Thân bài: Kể theo trình tự thời gian
- Trước khi tiết học bắt đầu:
Sự chuẩn bị của lớp
Tâm trạng chung
- Khi tiết học diễn ra
Miêu tả sơ lược khi thầy (cô) bước vào lớp
Tiến trình tiết học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Kết thúc tiết học
Thầy (cô) nhận xét tiết học của trò
Tâm trạng của lớp
|
3.0
|
|
|
|
Kết bài:
- Cảm nghĩ sau tiết học
- Ước mong của em?
|
0.5
|
|
Hoặc
|
|
Đề 2:
|
5.0
|
|
|
a
|
Yêu cầu chung:
|
|
|
|
|
Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài tự sự. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp, có sự sáng tạo.
|
1
|
|
|
b
|
Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều cách. Dưới đây là một số gợi ý định hướng cho việc chấm bài.
|
|
|
|
|
Mở bài:
Giới thiệu nhân vật sẽ hóa thân.
|
0.5
|
|
|
|
Thân bài: Kể theo trình tự câu chuyện
- Vua Hùng kén rể
- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn
- Vua Hùng ra điều kiện kén rể
- Sơn Tinh đến trước cưới Mị Nương
- Thủy Tinh đến sau không cưới được vợ, đem quân đuổi đánh Sơn Tinh.
- Hai bên giao chiến, cuối cùng Thủy Tinh thua, rút quân về.
|
3
|
|
|
|
Kết bài:
Hằng năm Thủy Tinh đều dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng đều thua.
|
0.5
|
|
|
|
Tổng điểm
|
10.0
|